Схема розділу

    • Статус уроків — Тема 2 (ГР1) Контрольний список
      Учні повинні
      Check-off items: 50%
    • Статус уроків — Тема 2 (ГР2) Контрольний список
      Учні повинні
      Check-off items: 50%
    • Статус уроків — Тема 2 (ГР3) Контрольний список
      Учні повинні
      Check-off items: 50%
    • Статус уроків — Тема 2 (ГР4) Контрольний список
      Учні повинні
      Check-off items: 50%
    • Урок_17_Переваги і небезпеки використання цифрових пристроїв і технологій для людини та суспільства. Гр4
    • Урок_17_Робота з книгою_Гр4
      Учні повинні
      Переглянути
      Пройдіть вправу до кінця
      Отримайте оцінку
    • Урок_17_Загрози в Інтернеті_Гр4 Завдання
      Початок приймання: вівторок, 5 листопада 2024, 00:00
      Учні повинні
      Переглянути
      Здайте роботу
      Отримайте оцінку
    • Урок_17_Інтернет-загрози_Гр4 Завдання
      Початок приймання: вівторок, 5 листопада 2024, 00:00
      Учні повинні
      Переглянути
      Здайте роботу
      Отримайте оцінку
    • Урок_17_Класифікація загроз безпеці_Гр4 SCORM пакет
      Учні повинні
      Переглянути
      Завершіть або пройдіть дію
    • Урок_18_Засоби діагностики для виявлення джерела апаратної та/чи програмної проблеми цифрового середовища Гр4
    • Урок_18_Робота з книгою_Гр4
      Учні повинні
      Переглянути
      Пройдіть вправу до кінця
      Отримайте оцінку
    • Урок_18 для «Вікторина з інформатики»_Гр4 Завдання
      Початок приймання: четвер, 7 листопада 2024, 00:00
      Учні повинні
      Переглянути
      Здайте роботу
      Отримайте оцінку
    • Урок_18 для «Інформаційні процеси та системи. »_Гр4 Завдання
      Початок приймання: четвер, 7 листопада 2024, 00:00
      Учні повинні
      Переглянути
      Здайте роботу
      Отримайте оцінку
    • Урок_18 для «Будова системного блоку»_Гр4 Завдання
      Початок приймання: четвер, 7 листопада 2024, 00:00
      Учні повинні
      Переглянути
      Здайте роботу
      Отримайте оцінку
    • Урок_18 для «Інструктаж з БЖД в кабінеті інформатики.»_Гр4 Завдання
      Початок приймання: четвер, 7 листопада 2024, 00:00
      Учні повинні
      Переглянути
      Здайте роботу
      Отримайте оцінку
    • Урок_19_Інструктаж з БЖД. Інформаційне «сміття» цифрового і нецифрового формату_ГР1
    • Урок_19_Робота з книгою_ГР1
      Учні повинні
      Переглянути
      Пройдіть вправу до кінця
      Отримайте оцінку
    • Урок_19 «Критичне оцінювання інформації»_ГР1 Завдання
      Початок приймання: середу, 13 листопада 2024, 00:00
      Учні повинні
      Переглянути
      Здайте роботу
      Отримайте оцінку
    • Урок_19 «Вікторина на тему: “Що таке кібер сміття? Чим воно загрожує здоров’ю людей?”»_ГР1 Завдання
      Початок приймання: середу, 13 листопада 2024, 00:00
      Учні повинні
      Переглянути
      Здайте роботу
      Отримайте оцінку
    • Урок_20_Інструктаж з БЖД. Інформаційне «сміття» цифрового формату_ГР1
    • Урок_20_Робота з книгою_ГР1
      Учні повинні
      Переглянути
      Пройдіть вправу до кінця
      Отримайте оцінку
    • Урок_20 «Фейк чи правда »_ГР1 Завдання
      Початок приймання: середу, 13 листопада 2024, 00:00
      Учні повинні
      Переглянути
      Здайте роботу
    • Урок_20 «Правда чи фейк?»_ГР1 Завдання
      Початок приймання: середу, 13 листопада 2024, 00:00
      Учні повинні
      Переглянути
      Здайте роботу
    • Урок_20 «Актуалізація по Відеомонтажу»_ГР1 Завдання
      Початок приймання: середу, 13 листопада 2024, 00:00
      Учні повинні
      Переглянути
      Здайте роботу
    • Урок_21_Інструктаж з БЖД. Виконання навчального проєкту_ГР2
    • Урок_21_Виконайте навчальний проєкт_ГР2 Завдання
      Початок приймання: вівторок, 19 листопада 2024, 00:00
      Учні повинні
      Переглянути
      Здайте роботу

      Виберіть тему, клікніть щоб розгорнути, виконайте згідно поданої інструкції, надішліть результат


      1. Створення пам’ятки про захист даних в Інтернеті

      Інструкція:

      1. Дослідження матеріалів:
        • Прочитайте розділи підручника про захист даних в Інтернеті.
        • Знайдіть додаткову інформацію про HTTPS, двофакторну аутентифікацію та кібербезпеку.
      2. Обговорення в групах:
        • Розподіліть обов’язки (хто відповідає за дизайн, текст, збір матеріалу).
      3. Створення макету пам’ятки:
        • Використайте програми, як-от Canva або PowerPoint.
        • Включіть основні правила безпеки та корисні ресурси (посилання на антивірусні програми, сервіси перевірки сайтів).
      4. Фінальне оформлення:
        • Перевірте текст на зрозумілість і стисло викладіть основні тези.
      5. Презентація роботи:
        • Представте пам’ятку класу або створіть QR-код для завантаження.
      2. Інформаційне сміття: як його розпізнати та уникати

      Інструкція:

      1. Аналіз поняття інформаційного сміття:
        • Перегляньте матеріал підручника про типи інформаційного сміття.
      2. Практична частина:
        • Виконайте завдання з очищення кешу та файлів cookie.
        • Перевірте свій пристрій на зайві файли та видаліть їх.
      3. Розробка рекомендацій:
        • Складіть інструкцію з порадами, як уникати накопичення непотрібної інформації.
      4. Оформлення результату:
        • Зробіть презентацію або коротке відео з покроковими рекомендаціями.
      3. Етичні аспекти використання технологій

      Інструкція:

      1. Ознайомлення з темою:
        • Прочитайте матеріали про етичні та правові аспекти захисту даних.
      2. Пошук прикладів:
        • Знайдіть ситуації, де етичні норми або права конфіденційності порушуються.
      3. Обговорення:
        • Проведіть групову дискусію: які дії етичні, а які — ні.
      4. Результат:
        • Напишіть есе або створіть постер із головними етичними принципами.
      4. Штучний інтелект: можливості та виклики

      Інструкція:

      1. Вибір ідеї для ШІ-інструменту:
        • Вирішіть, який інструмент будете аналізувати (розпізнавання облич, прогнозування погоди тощо).
      2. Розробка навчальних даних:
        • Визначте, які приклади даних потрібні (зображення, тексти тощо).
        • Продумайте, як уникнути упереджень у навчанні ШІ.
      3. Аналіз ризиків:
        • Опишіть, які проблеми можуть виникнути під час використання інструменту.
      4. Презентація:
        • Покажіть приклад інструменту та опишіть його переваги й виклики.
      5. Безпечна поведінка в соціальних мережах

      Інструкція:

      1. Аналіз ризиків:
        • Розгляньте, які небезпеки виникають у соціальних мережах (фішинг, булінг, витік даних).
      2. Пошук рішень:
        • Дослідіть способи захисту: приватність налаштувань, блокування сумнівних акаунтів, верифікація інформації.
      3. Розробка інфографіки:
        • Використовуйте програми, як-от Canva, для створення простих графічних матеріалів із правилами.
      4. Представлення матеріалу:
        • Організуйте обговорення в класі чи викладіть поради у вигляді відео.
      6. День захисту інформації: чому це важливо?

      Інструкція:

      1. Збір матеріалів:
        • Дізнайтеся про історію Міжнародного дня захисту інформації.
        • Знайдіть цікаві факти або статистику.
      2. Розробка листівки:
        • Зробіть її в будь-якому графічному редакторі.
        • Включіть заклики до дій: наприклад, змінити паролі, перевірити налаштування безпеки.
      3. Презентація:
        • Організуйте роздачу листівок у класі або опублікуйте їх онлайн.
      7. Виявлення фейкових новин

      Інструкція:

      1. Вибір об’єкта для аналізу:
        • Знайдіть новини чи фото, які, на вашу думку, можуть бути фейковими.
      2. Використання інструментів перевірки:
        • Застосуйте сервіси TinEye або Metadata2go для аналізу.
      3. Результати дослідження:
        • Створіть таблицю чи графік, які показують рівень достовірності інформації.
      4. Поширення знань:
        • Проведіть міні-лекцію або зробіть відео з поясненням процесу.
    • Урок_22_Інструктаж з БЖД. Цифрові пристрої і проблеми_ГР3
    • Урок_22_Робота з книгою__ГР3
      Учні повинні
      Переглянути
      Пройдіть вправу до кінця
      Отримайте оцінку
    • Урок_22 «1.2. Екран робочого столу Windows»_ГР3 Завдання
      Початок приймання: середу, 20 листопада 2024, 00:00
      Учні повинні
      Переглянути
      Здайте роботу
    • Урок_22 «Операційна система »_ГР3 Завдання
      Початок приймання: середу, 20 листопада 2024, 00:00
      Учні повинні
      Переглянути
      Здайте роботу
    • Урок_22 «Інструктаж з БЖД в кабінеті інформатики.»_ГР3 Завдання
      Початок приймання: середу, 20 листопада 2024, 00:00
      Учні повинні
      Переглянути
      Здайте роботу
    • Урок_22 для «Вікторина" Інформатика" »_ГР3 Завдання
      Початок приймання: середу, 20 листопада 2024, 00:00
      Учні повинні
      Переглянути
      Здайте роботу
    • Урок_23_Інструктаж з БЖД. Цифрові пристрої і проблеми_ГР3
    • Урок_23_Робота з книгою_ГР3
      Учні повинні
      Переглянути
      Пройдіть вправу до кінця
      Отримайте оцінку
    • Урок_23 « Інформаційні процеси та системи.»_ГР3 Завдання
      Початок приймання: вівторок, 26 листопада 2024, 00:00
      Учні повинні
      Переглянути
      Здайте роботу
      Отримайте оцінку
    • Урок_23 «Безпека в інтернеті»_ГР3 Завдання
      Початок приймання: вівторок, 26 листопада 2024, 00:00
      Учні повинні
      Переглянути
      Здайте роботу
      Отримайте оцінку
    • Урок_23_Тест_ГР3
      Учні повинні
      Переглянути