Урок_21_Виконайте навчальний проєкт_ГР2
Умови завершення
1. Створення пам’ятки про захист даних в Інтернеті
2. Інформаційне сміття: як його розпізнати та уникати
3. Етичні аспекти використання технологій
4. Штучний інтелект: можливості та виклики
5. Безпечна поведінка в соціальних мережах
6. День захисту інформації: чому це важливо?
7. Виявлення фейкових новин
Переглянути
Здайте роботу
Початок приймання: вівторок, 19 листопада 2024, 00:00
Виберіть тему, клікніть щоб розгорнути, виконайте згідно поданої інструкції, надішліть результат
1. Створення пам’ятки про захист даних в Інтернеті
Інструкція:
- Дослідження матеріалів:
- Прочитайте розділи підручника про захист даних в Інтернеті.
- Знайдіть додаткову інформацію про HTTPS, двофакторну аутентифікацію та кібербезпеку.
- Обговорення в групах:
- Розподіліть обов’язки (хто відповідає за дизайн, текст, збір матеріалу).
- Створення макету пам’ятки:
- Використайте програми, як-от Canva або PowerPoint.
- Включіть основні правила безпеки та корисні ресурси (посилання на антивірусні програми, сервіси перевірки сайтів).
- Фінальне оформлення:
- Перевірте текст на зрозумілість і стисло викладіть основні тези.
- Презентація роботи:
- Представте пам’ятку класу або створіть QR-код для завантаження.
2. Інформаційне сміття: як його розпізнати та уникати
Інструкція:
- Аналіз поняття інформаційного сміття:
- Перегляньте матеріал підручника про типи інформаційного сміття.
- Практична частина:
- Виконайте завдання з очищення кешу та файлів cookie.
- Перевірте свій пристрій на зайві файли та видаліть їх.
- Розробка рекомендацій:
- Складіть інструкцію з порадами, як уникати накопичення непотрібної інформації.
- Оформлення результату:
- Зробіть презентацію або коротке відео з покроковими рекомендаціями.
3. Етичні аспекти використання технологій
Інструкція:
- Ознайомлення з темою:
- Прочитайте матеріали про етичні та правові аспекти захисту даних.
- Пошук прикладів:
- Знайдіть ситуації, де етичні норми або права конфіденційності порушуються.
- Обговорення:
- Проведіть групову дискусію: які дії етичні, а які — ні.
- Результат:
- Напишіть есе або створіть постер із головними етичними принципами.
4. Штучний інтелект: можливості та виклики
Інструкція:
- Вибір ідеї для ШІ-інструменту:
- Вирішіть, який інструмент будете аналізувати (розпізнавання облич, прогнозування погоди тощо).
- Розробка навчальних даних:
- Визначте, які приклади даних потрібні (зображення, тексти тощо).
- Продумайте, як уникнути упереджень у навчанні ШІ.
- Аналіз ризиків:
- Опишіть, які проблеми можуть виникнути під час використання інструменту.
- Презентація:
- Покажіть приклад інструменту та опишіть його переваги й виклики.
5. Безпечна поведінка в соціальних мережах
Інструкція:
- Аналіз ризиків:
- Розгляньте, які небезпеки виникають у соціальних мережах (фішинг, булінг, витік даних).
- Пошук рішень:
- Дослідіть способи захисту: приватність налаштувань, блокування сумнівних акаунтів, верифікація інформації.
- Розробка інфографіки:
- Використовуйте програми, як-от Canva, для створення простих графічних матеріалів із правилами.
- Представлення матеріалу:
- Організуйте обговорення в класі чи викладіть поради у вигляді відео.
6. День захисту інформації: чому це важливо?
Інструкція:
- Збір матеріалів:
- Дізнайтеся про історію Міжнародного дня захисту інформації.
- Знайдіть цікаві факти або статистику.
- Розробка листівки:
- Зробіть її в будь-якому графічному редакторі.
- Включіть заклики до дій: наприклад, змінити паролі, перевірити налаштування безпеки.
- Презентація:
- Організуйте роздачу листівок у класі або опублікуйте їх онлайн.
7. Виявлення фейкових новин
Інструкція:
- Вибір об’єкта для аналізу:
- Знайдіть новини чи фото, які, на вашу думку, можуть бути фейковими.
- Використання інструментів перевірки:
- Застосуйте сервіси TinEye або Metadata2go для аналізу.
- Результати дослідження:
- Створіть таблицю чи графік, які показують рівень достовірності інформації.
- Поширення знань:
- Проведіть міні-лекцію або зробіть відео з поясненням процесу.